我出身書香門第，教師世家，自幼酷愛書法藝術(shù)，長期進(jìn)行嚴(yán)格的臨貼習(xí)字訓(xùn)練，師法王羲之、鐘繇，崇尚魏晉神韻，追求單字空間。
從2000-2006年專門研究鋼筆字速成教學(xué)，結(jié)合自己的實踐經(jīng)驗，以中國傳統(tǒng)的毛筆書法理論為基礎(chǔ)，綜合制定了一套科學(xué)的教學(xué)方法，并專門編寫學(xué)習(xí)教材，人人都能寫好字，關(guān)鍵在方法。
從2006年開始使用《王向東鋼筆字速成教材》至今已辦學(xué)七年，使廣大學(xué)生在一個（60個小時）內(nèi)書法水平有很大提高，得到了廣大書法愛好者及學(xué)生的一致好評，取得了廣泛的社會效應(yīng)。這套鋼筆字速成教材現(xiàn)已由人民日報出版社出版。
王向東
這幾年來我癡迷書圣王羲之書法，每天八個小時臨習(xí)其所有作品，二個小時看書法理論書籍，一個小時記學(xué)書筆記和心得體會，終于在某一天我學(xué)會了王羲之筆法，這種筆法學(xué)會之后，使我對中國傳統(tǒng)書法有了更深的認(rèn)識，寫字是一種享受，可以修身養(yǎng)性、陶冶情操。
并且可以寫的又好又快，任何人都可以在短期內(nèi)學(xué)會寫字，筆法的重要性過去很多大家都強(qiáng)調(diào)，但都沒有言傳身教，留給后人，這種筆法據(jù)書上說，從唐朝以后就失傳了，現(xiàn)在我無意間學(xué)會了此筆法，難道就單純自己享用嗎？
我學(xué)書時先從《黃庭經(jīng)》[王羲之書道家經(jīng)文]開始臨習(xí)，半年之后我的心只要寫字就有風(fēng)平浪靜，清靜如水的感覺，再往后開始追求安靜的生活，八個月后我開始學(xué)習(xí)圣教序《王羲之行書》，當(dāng)我寫了半年后《心經(jīng)》[佛家經(jīng)文]，我又發(fā)現(xiàn)我的心像大海，非常開闊，感覺自己的心一下子打開了。能容納萬物，學(xué)會了包容任何的的缺點。經(jīng)過了五年的學(xué)書經(jīng)歷，我抄寫了道家的黃庭經(jīng)、道德經(jīng)、佛家的心經(jīng)、金剛經(jīng)等多部經(jīng)文。結(jié)合我臨的多部書法[包括元略墓志，黃庭經(jīng)、圣教序、十七貼、二王手札、宣示表、季直表、石門頌、西狹頌、鄭文公碑、張猛龍碑等]。
我就這樣經(jīng)過大量臨習(xí)古代經(jīng)典法貼和大量地抄寫道家及佛家的經(jīng)文，而逐漸在不知不覺中領(lǐng)悟到了道家和佛家的精神，從而改變了自己的人生觀和價值觀，能深切的感覺到，我不屬于自己、不屬于父母、更不屬于任何人，而屬于整個社會。奉獻(xiàn)社會宏揚傳播中國傳統(tǒng)書法是我義不容辭的責(zé)任。我是為書法為生，是一個傳播中國傳統(tǒng)書法的使者，傳播書法的大美，讓每個人喜歡書法、享受書法。
雅俗共賞是我在書法方面的追求目標(biāo)，讓大多數(shù)人去真正感覺到書法之美，感受到書法帶來的精神享受，只有這樣書法才能得到更好地傳承與發(fā)展。中國文化之所以歷經(jīng)改朝換代還能延續(xù)文明的精髓和對文字的傳承不息、關(guān)系密切，中國傳統(tǒng)書法與文字相互結(jié)合是密不可分的。
讓更多的人去了解書法、掌握書法、享受書法，有一種歷史責(zé)任感去督促我，因為筆法問題和社會原因，讓人對書法有了畏懼感，認(rèn)為書法高不可攀，甚至排斥書法，對書法產(chǎn)生誤解，因為我發(fā)現(xiàn)了傳統(tǒng)書法的精髓，[用筆方法]讓每個人都可以學(xué)好書法，掌握用筆方法，愛上書法，變成一種樂趣，成為一種修身養(yǎng)性、陶冶情操重要方法。
王向東作品
寫字、書法、書法藝術(shù)，我把書法分為三個層面。人人都可以寫好字，這是無須置疑的，中國傳統(tǒng)文化靠文字來記載，漢字是中國發(fā)明創(chuàng)造的。它必然適合人可以在最短的時間內(nèi)學(xué)會，并能掌握它、熟練運用，因為過去古人寫字有很強(qiáng)的實用性，它是人際交流的重要手段，為什么古人能寫好字，而現(xiàn)代人地卻寫不好，它的根本原因是什么？
我現(xiàn)在終于找到答案，是因為沒有好的老師去引導(dǎo)，每個人在小學(xué)、初中、高中這個重要學(xué)習(xí)階段，寫字水平靠什么提高，主要靠摹仿，老師寫的好，學(xué)生會很自然的去仿造，去摹仿老師的每個字，每個細(xì)微的動作，這樣經(jīng)過長時間的學(xué)習(xí)，寫字水平自然會得到提高，寫字僅要求工整和實用，結(jié)構(gòu)美。
書法包括三要素：用筆、結(jié)構(gòu)、章法
用筆包括：起筆、行筆、收筆
結(jié)構(gòu)包括：中宮收、中宮放
章法包括：墨色、布白、字形變化對比
我經(jīng)過長期的書法教學(xué)工作，積累了豐富的書法教學(xué)經(jīng)驗，并對中國傳統(tǒng)書法進(jìn)行深入系統(tǒng)的研究和總結(jié)，綜合制定了一套科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，淺顯易懂，讓人容易接受，盡快掌握一定的書法技巧。
學(xué)習(xí)書法需要認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃枷耄_科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，這二者相互接合，會事半功倍。在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，找出其根本原因才能盡快取得進(jìn)步。勤學(xué)苦練加上正確的學(xué)習(xí)方法，這就是學(xué)習(xí)書法的精髓所在。
書法藝術(shù)：談到書法藝術(shù)不得不說書法的精氣神，書法的精指的是技法要精，能熟練掌握書法的一切技法，氣指的是浩然正氣，寬宏博大、厚德載物的心胸，神指的是：神來之筆，擁有書法之精氣，然后才能有神來之筆，書法作品才能給人振奮，才能使人震撼和賞心悅目，一部好的書法作品之所以流傳千古，靠的是作品里面有一股精氣神在里面，催人奮進(jìn)、奮發(fā)向上，去積極的面對人生。像歷史上的顏真卿、岳飛等。只有擁有精氣神的作品才能千古流傳、萬古流芳。
書法藝術(shù)是寫字最高境界，它需要綜合實力，包括學(xué)識、愛國思想、博大心胸，而不是單純的書法技巧。
我專門研究過鐘繇（曹操丞相）劉墉（乾隆丞相）周總理這些大人物之書法作品，才真正懂得了宰相肚里能撐船這句話的真正含義。他們每個人的字里面都有一種精神，厚德載物擁有博大的胸懷，能容忍一切，讓人看到后肅然起靜、內(nèi)涵豐富、知識淵博，卻又平易近人、毫不張揚，他們才是真正的書法家。什么儒雅之氣、君子風(fēng)范在他們身上真正的體現(xiàn)出來。